こんにちは。
いつもお読みいただき、ありがとうございます。

今日は、
小学校4年生のとき、算数がずっと50点前後だった女の子の実例をお話しします。

これから中学準備を考えている方、
また「基礎が足りていないかもしれない」と感じておられる保護者の方に、
ぜひ知っていただきたいお話です。

「平均点が取れれば十分です」

彼女が当塾に来られたのは、小学5年生の春でした。
算数のテストは、4年生の間ずっと50点前後。

「それ以上の点数は取ったことがありません」

そう話してくださったお父様は、
決して無理な目標を求めていらっしゃったわけではありません。

「いきなり高得点を目指しているわけではありません。
まずは、学校の授業がちゃんと理解できるようになれば、それで十分です」

とても誠実で、現実的なお考えでした。

見えてきた本当の課題

実際に学習状況を確認してみると、
「4年生のテストが50点」というよりも、
それまでに習った内容が、ところどころ抜け落ちている状態でした。

算数は、積み重ねの教科です。
足し算・引き算があやふやなままでは、
掛け算や割り算は理解できません。

前の単元が“土台”となり、
その上に新しい知識が積み上がっていく仕組みだからです。

そこで私たちは、
5年生の予習を急ぐのではなく、
思い切って「1年生から4年生までの総復習」から始めることにしました。

私たちが大切にしている「学習の健康診断」

ただし、
すべてを一からやり直すわけではありません。

できるところは飛ばし、
できていないところだけをピンポイントで確認・修正していきます。

これは、私たちが
**「学習の健康診断」**と呼んでいる取り組みです。

一度すべてをチェックし、
今どこでつまずいているのか、
なぜ分からなくなっているのかを見つけ出し、
必要な部分だけを丁寧に補強していきます。

「できたつもり」をそのままにしない

復習を進める中で、
一番気をつけなければならないのが
**「できたつもり」「分かったつもり」**です。

彼女の場合も、
一度は解けた問題が、
2回目、3回目になると間違ってしまうことがありました。

でも、それでいいのです。
むしろ、そこが見つかることが大切なのです。

ここをそのままにして先へ進んでしまうと、
後になって必ず苦しくなります。

算数は、積み木と同じです。
下が不安定なままでは、
上をどれだけ積んでも崩れてしまいます。

少しずつ見え始めた変化

1年生から4年生までの復習を丁寧に行ったあと、
ようやく5年生の単元に入りました。

新しい単元を学んだら、
翌週には必ず「本当に理解できているか」を確認します。

すべてできていれば合格。
抜けているところがあれば、
そこを重点的にやり直します。

この積み重ねによって、
彼女の点数は少しずつ変わっていきました。

50点 → 60点台 → 80点台 → そして100点。

テストの点数だけでなく、
「自分にもできるんだ」という表情に変わっていったのが、とても印象的でした。

夏休みにもう一度、土台を固める

夏休みには、もう一度大きな復習を行いました。

一度できるようになっても、
時間が経てば忘れてしまうのは、誰でも同じです。

これも健康診断と同じで、
「昔は大丈夫だったから、今も大丈夫」とは限りません。

その時点での状態をもう一度確認し、
必要なところだけを、もう一度補強します。

夏期講習も、
「回数をたくさん取ること」が目的ではありません。

本当に理解できるところまで、きちんと行うこと。
必要がなければ「必要ありません」と、正直にお伝えします。

そして、次のステージへ

土台を固め直した彼女は、
新学期からテストで100点を取り続け、
なんと5年生の内容をすべて終えてしまいました。

そこでご家庭には、こうお伝えしました。

「5年生の内容はすべて終わっています。
6年生まで一度お休みされても大丈夫ですし、
このまま6年生の内容へ進むこともできますよ」

4年生のときは50点だったお子さんが、
6年生の内容に入る。

多くのご家庭が驚かれる変化です。

中学準備・中学受験の前に大切なこと

私たちはいつもお伝えしています。

中学準備でも、中学受験でも、
まずは小学校6年生までの内容を100％理解すること。

土台があいまいなまま次へ進むと、
お子さまにとって大きな負担になります。

逆に、基礎がしっかりしていれば、
どんな応用問題にも立ち向かえる力になります。

最後に

子どもは、自分から
「分からなかったところをやり直そう」とは、なかなか思えません。

分からないものから、人は自然と離れたくなるからです。

だからこそ、
大人が環境を整えてあげることが、とても大切だと私たちは考えています。

私たちの教室では、
必要なことは「必要です」とお伝えし、
必要でなければ「必要ありません」と正直にお話しします。

できるようになったら、
無理に続けていただく必要もありません。
安心して卒業していただいて大丈夫です。

もしよろしければ、
まずはお子さまの**「学習の健康診断」**から始めてみませんか。

一歩ずつ、一緒に進んでいけたら嬉しいです。