品川区で、信頼される学習塾をめざして
はじめまして、品川区南品川で個別指導学習塾プレミアムカレッジを開講しております、塾長の佐々木 和寛（ささき かずひろ）と申します。
品川区には、学習塾がたくさんございます。
その中で、当塾のホームページにお越しくださり感謝いたします。
私はこれまで、2009年の創立以来400名を超えるお子さまの成績アップ、志望校合格をサポートしてまいりました。
このような仕事をしておりますと、さぞ学生時代は勉強ができたと思われがちです。
しかし実際は、中学時代は鳴かず飛ばずの成績で、高校に入学してすぐの成績も、クラスで最下位。
さらには、2年生へ進級する時点で“勉強ができないクラス”に落とされてしまいました。
学校生活の8〜9割の時間は勉強ですので、勉強ができない・わからないと学校ってスゴくつまらないんですよね。
しかし、そんな私が勉強を楽しいと思えるようなったきっかけに、当時、私が通っていた学習塾講師との出逢いがありました。
その先生が、とても魅力的で個性的な方で、それでいて勉強をめちゃくちゃ楽しく教えてくださったんですね。
「同じ科目なのに教える人が違うだけで、なぜこんなに楽しいんだ！」
そして先生は、塾講師の仕事を心から楽しんでいらっしゃるように私には映りました。
「塾の先生って、自分らしくいられて、それでいて感謝される仕事なんだなぁ」
そのような出逢いから、私は某学習塾で講師として働くようになり、責任者も任せていただくようになりました。
そうした経験を経て「もっと自分らしい学習塾を作りたい」という想いから、2009年にプレミアムカレッジを創立いたしました。
短期間に成績が伸びる「学習コーチング」とは？
当塾では、つねにお子さまの学力をデータ化（下図）し、それに基づいて正しい目標をお子さま自身に設定していただいております。
そして、個別指導でお子さまおひとりおひとりに合わせた授業を行なっております。
そのような学習環境が奏功し、お子さまの学習量・質が向上し、学習習慣が身につき、短期間での成績アップと勉強が楽しくなるといった成果を実現しております。
私どもはそれを「学習コーチング」と呼んでおります。
それによって、つぎの成果をもたらすことが、お子さまの学習習慣の形成および学習成果に結びついております。
志望校合格に向けて、正しい目標が立てられます
当学習塾は、お子さまご自身に目標を設定していただくことを重視しております。
なぜなら、自分で決めることで目標達成のためにやり抜くことができるからです（ゲームがその好例です）。
つまり、勉強を“ゲーム化”しちゃうわけですね。
そしてその際、現状の学力を把握するうえで「データ」は欠かせません。
さらには、つぎの３つの条件を満たす目標を設定していただいております。
- 数値化すること（例：英語のテストで85点を取る、数学の成績を５にする）
- 期限を設けること（例：２学期の期末試験で、６ヶ月後の模試で）
- 現実的に達成可能であり、達成したいと思っていること
例えば、1学期末の英語のテストが65点だったお子さまが、2学期の中間テストで85点をめざすとします。
この場合、夏休みを挟みますので復習・予習にもしっかりと時間を割けると思います。
そして、お子さま自身が「がんばればこの目標は達成できるはずだし、達成したい！」と決意されているのであれば、目標はかなりの確率で達成できます。
質の高い勉強ができるようになります
つぎに、正しい目標を設定することによって、今、取り組むべき学習内容が明らかとなります。
それは言い換えるなら「今やるべき勉強に集中し、やらなくていい勉強をしなくて済む」ことでもあります。
そして、もっとも効果的・効率的に成績が伸ばせる部分から勉強を進めます。
それができるのは、やはりデータを通じてお子さまの得意や不得意を明らかにしているからです。
２つの満足をお約束します
成績を伸ばすためには、やはり「学習習慣の形成」は欠かせません（もちろん、効果的な学習であることが前提）。
そのためには、お子さまにつぎの「２つの満足」を実感していただくことが大切だと私は考えております。
- 結果的満足（目に見える成績）
- 精神的満足（やりきった充実感）
例えば、テスト前にノートにまとめると、すごく「勉強をやった感」があるんですね。
しかし、充実感ばかりで意外と記憶に残りづらく、望んだ成績に結びつきづらい傾向があります。
また、勉強が苦しいものになってしまうと、仮に志望校に合格できたとしても、そこで燃え尽きてしまうことも少なくありません。
これでは、真の意味で学習習慣を形成することは難しいと私は考えます。
そのために、当学習塾ではお子さまに目標を立てていただき、質の高い勉強ができるようにしております。
その結果、目の前の問題をひとつひとつ自分の力で正答できるようになります。
そうなると、お子さまの中には「勉強は楽しい」という気持ちが芽生えてきています。
そして、お子さまは自分で決めた目標の達成に向かって、自ら勉強に向かうようになります。
事実、当塾では授業終了後も１時間くらいは、お子さまが自主的に教室に残って自習をして帰られています。
これが、学習量の増加をもたらし、しいては学習習慣の形成に結実しております。
さぁ、一緒に勉強してみませんか？
「学習コーチング」を試してみませんか？